先週水曜日、昼休みに代表委員会が開かれました。

先生方も学年１名参加され、子ども達の様子を見守りました。「廊下を歩くようにするには」のテーマについて「なぜ走ってしまうのか…」という気持ちの部分を理解した上で、対応策について意見を出し合いました。

児童会が学校の課題に正面から向き合い、各クラスの代表委員に訴えることで、全校児童の意識が変わります。これからの話し合いにも注目していきます。

【おまけ…旭小美術館】

↑　　あさひ２組の作品です。根気よく芯に紙粘土を付けて作りました。迫力満点です。

↑　２年生は、両面色画用紙を使って、楽しい塔を作りました。何が住んでいるのでしょう。

↑　６年生のデッサンも、ほぼ全クラスで揃いました。一足の靴に対するそれぞれの溢れる思いが伝わります。

学校は子ども達の独創的な作品に包まれています(*^_^*)

９月１９日（木）５校時目は、校内研究授業　５年生社会科「自動車の生産に励む人々」の授業でした。

安全な自動車を効率よく多く生産するために、①プレス工場　②車体工場　③塗装工場　④組み立て工場等…　各種工場でどんな工夫がされているか調べました。

一人でも…ペアでも…グループでも…自分の調べたい形態で、インターネット・本・教科書など、自分の調べやすい物で…調べました。

たくさんの先生方が参観されている中、子ども達は緊張しながらも…自分で調べたことを「ふきだしくん」にまとめ、整理していきました。

子ども達が下校した後、先生方が集まり研究全体会を行いました。テーマについて、自分の意見をCanva（※１）の吹き出しに打ち込み、グループごとに協議した後、ワールドカフェ方式（※２）で共有しました。

最後に、神奈川県総合教育センター広報情報課　主幹兼指導主事　牧野先生より指導講評をいただきました。「個別最適な学び・協働的な学びは手段。大目標を達成することが重要です。」の言葉が心に残っています。ICT活用の必要性についても、丁寧に紐解いて教えていただきました。

座間市教育研究所指導主事　髙山先生にもご参加頂き、全体会後、五年生担任団にご助言をいただきました。

これからも、子ども達がたくさんの学び方を知り、学ぶことの楽しさを味わい…自分を高めていけるよう…研究を続けていきます。

※１　Canva…グラフィックデザインアプリの中で写真と動画編集を一つにまとめた無料のアプリです。

※２　ワールドカフェ方式…カフェのようなくつろいだ雰囲気の中でメンバーが自由に対話を行う手法です。

９月。大きな学校行事はありませんが、学校では「誰もが学びを深められるように」毎日、子ども達と先生が一生懸命授業に切磋琢磨しています。

【２年　生活科　牛乳パックカーをつくろう】

おもちゃを作りながら、ハサミ、のり、セロハンテープの使い方を学びました。安全に気を付けて友達と仲良く遊びました。先生の話をしっかり聞き、工夫しながら工作する子ども達の目が輝いていました。

【１年　算数　おおきい　かず】

１年生は、２０までの数の構成を考える授業です。２０までの数を１０といくつか考えられるように「おおきいかずゲーム」「数カルタ」で学びました。

一生懸命に数のクイズを作る子ども達…

友だちと一緒に学んだ跡が、教室に残っていきます。大きな力です。 

【３年　国語　グループで分け方を考えよう（ICT活用）】

Figjamで情報を共有しあい、グループの話し合いをより効率的に行えるように、基礎を学びました。機器操作のルールを担任から丁寧に説明されました。

５年の校内研究授業については、後日（２２日）掲載いたします。

残暑が続いていますが…９月も後半に入ります。

各階の廊下には、図工で創った子ども達の力作が飾られています。「旭小美術館開催」です。

１年生の教室前は、美味しそうなご馳走が並んでいます。お寿司・ピザ・お好み焼き・パフェ・お饅頭・マカロン…４時間目に通ると、思わずお腹がなりそうです。紙粘土で上手に作りました。

６年生の靴のデッサンを前に…言葉を失いました。細部までよく見て、時間をかけて細かく丁寧に描いたシューズの脇には、絵と靴に込められたひと言とサイン…まさに芸術です。描いた人のエネルギーが伝わってきます。

３年生も、コップに紙粘土を一生懸命に付けて　独創的な動物を造りました。頑張りました(*^^)v

子ども達の思いが沢山詰まった芸術品を…たくさんの人たちに見て戴く機会があればと思います。（９月２６日（木）２７日（金）は授業参観です。沢山の保護者様、学校関係の地域の皆様のお顔がみられる事を心待ちにしています。）

【おまけ】

夏休みに借りた本を返す締め切り日は９月４日でした。ご家庭でも、お子さんに「夏休み…本を借りた？返した？」と…お声がけ頂けると有難いです。ご協力宜しくお願いいたします。

いつも元気いっぱいの挨拶で学校に力をくれる　旭小の２年生が…

国語の学習で「学校をよりよくするためのポスター」を作りました。

 ①注目してもらえる文字の大きさを考え　②どんな言葉を書いたら、皆がよく見てくれるか考え…言葉に注目して…２年生は班ごとにポスターを作りました。

階段に「順番を守って歩こう」　廊下に「ろうかを歩こう」　昇降口付近は「「わすれものは？」…

昇降口を出て、校庭に向かうまでも「コンクリートの上は（滑るので）歩いて」「（お菓子のゴミ）ポイ捨て禁止」「車の近くで遊ばないで…」などのポスターが貼ってありました。

普段から、同学年だけでなく高学年、低学年の様子も良く見て、安全に過ごすためにはどうしたら良いかをしっかり考えられる２年生です。学校にお立ち寄りの際は、是非ご覧ください。

【おまけ】

保健室脇の「ダジャレ水族館」は、笑いと学びを背負った魚たちが泳いでいます(*^^)v　是非ごらんください。

９月１７日（火）３連休明けです。今日は、眠い目をこすりながら登校した子も、少なくなかったのではないでしょうか？

今夜のお月様は「中秋の名月」です。綺麗なお月様にパワーを貰いたいものです。

こちらは…美しい歌声のパワーを感じられる授業の一場面…

（写真が暗く失礼します）例年、４年生の連合音楽会の前に、特別講師の境先生をお招きし、ご指導を戴いています。元気で明るく…先生ご自身のエピソードを交えながら楽しい歌唱指導をしてくださっています。

本番　１０月２日（水）に、４年生のパワー溢れる歌声が聴けるのが楽しみです。

【おまけ】

「校長先生(*^_^*)　学校生活をよくするために、学校にポスターを貼って良いですか？」２年生が元気に校長室にやってきました。国語の授業で、素敵なポスターを描いたそうで。。。。明日HPで、そのポスターを紹介します。

９月１３日（金）今日は　水泳教室最終日です。ラストは、６年生の着衣水泳教室でした。

水慣れのあと、まず水着で、水に長く浮く練習をしました。今日は特別１時間だけ、見学者もプールサイドの日陰で学習しました。

先生のお手本をしっかり見た後、子ども達は水に「浮く」挑戦をしました。力をなるべく使わず…長く浮くこと…真剣です。

ペットボトルを、どんな風に持てば、長い時間浮けるのか…　服を着たまま水の中に入る６年生。「気持ち悪い…」「変な感じ…」「重い…」色々な言葉が飛び交いました。

休憩もしっかりとりながら、「着衣で水の中に入った時の対応」について、様々なシチュエーションを想定し、学びました。

服を着たまま水の中に入った時、自分の体がどのように反応するか、そして、どのように自分の命を守るのか。大事な学習をした６年生でした。皆様のご協力のお陰で、今年も無事に水泳教室を実施することが出来ました。管理人さんが細やかに水質、水量、全ての環境を整えてくださったことも大きい力でした。

ご理解・ご協力に深く感謝いたします。（このような状況にならないことを願いつつ）子ども達が、一つひとつの学びを自分の生活に生かせるように、これからも指導して参ります。今後ともどうぞ宜しくお願いいたします。

今年度の、旭小学校　校内研究のテーマは「学ぶ喜びにあふれた子をめざして」　サブテーマは、～学び方を選んで、自分の考えを表現する力を育む授業づくり～です。

子ども達が、自分に合った学び方を選んで、学習課題に取り組むことができるように。学ぶ楽しさに出会えるように…先生方は日々研究を続けています。

９月１９日（木）５校時に、５年生が研究授業を行います。社会「自動車の生産にはげむ人々」の単元で、人とロボットの分業の下で行われる自動車の生産工程に着目し、品質を大事にしつつ効率的に生産が進められていることを理解するために、まず紙で自動車を作る所から始めています。

子ども達が自動車工場の工夫を、どんな風に表現してくれるか。どんな言葉がでるのか…楽しみです。

９月１１日（水）今日は朝から、あさひ級の子ども達は、わくわくでした。

１，２時間目は、お楽しみのプールだったのです!(^^)!

ベンチに荷物を置いて…準備体操をしました。水慣れ様に、N先生がお家からビニールプールを持ってきて、用意してくれました!(^^)!

１０分入って…１０分休んで…

先生達も１０分入って…１０分休んで…(^^;)

たくさん笑って…たくさん遊んで…

　浮き輪・ビート版などを使って、たくさん水と触れ合いました。子ども達はルールを守って、安全に水の学習に励みました。

「もっと入りたかった…」と名残惜しげに整理体操をした後、旭プールを後にしました。また来年…みんなで楽しく水泳学習ができますように。

少ない回数での水泳学習でしたが…保護者の皆様にご支援いただき、実施できました。ありがとうございました。

９月９日（月）６校時は、委員会活動の時間でした。

どの委員会も、２学期の常時活動の見直しと、２学期に取り組むイベントについて話し合ったり、調べたりしていました。

図書委員会は…　　本の袋詰めに忙しそうで…

中身については…題名は書かずに「怖い本」「面白い本」など、本の系統についてラベルに書きだしていました。そのラベルを、本が入った袋に貼って「福袋」（正式には『福bookろ』だそうです）！！！よく考えています。どの本が、どのクラスに渡るか楽しみです。

５・６年生が熱心に企画・運営に関わり、委員会活動を盛り上げ、学校生活を盛り上げてくれています。

【おまけ】

こんなにたくさんの「言葉」を知って…書けるようになった１年生…成長を感じます。