連休明けの今週は、初日から各学年、様々な行事が行われました。

↑　５月７日（火）５校時目は、大和税務署の方による「租税教室」が行われました。（６年生）

税金は、豊かな未来を創るために必要な事を、クイズやDVD等使って、分かりやすく教えてくださいました。最後に一億円（模写）の入ったトランクを、一人ずつ持たせてくださいました。「重い！！！」と言いながら、子ども達はお金の「重み」を体感しました。

↑　５月８日（水）１年生が「芹沢公園」へ遠足に出かけました。学校から４５分歩いて、公園の奥まで行きました。ゲストティーチャーによるネイチャーゲームを楽しみ、手作りのお弁当を嬉しそうに頂き、お菓子も（交換はしませんでしたが）楽しみました。１年生保護者様には、お弁当等の準備にご協力頂きありがとうございました。

帰りの歩きは、かなり辛そうでしたが、カメラマンさんにもたくさん助けて頂きながら、無事学校まで帰ってきました。

９日（木）は２年生が遠足の予定でしたが、８時時点で冷たい雨が降っていたので、残念ですが延期しました。次回、晴れている日に思い切り泉の森を楽しめるよう…祈ります。

１０日（金）は４年生が宮ケ瀬へ遠足に。３年生は学区内探検に出かけます。暑かったり寒かったり気温の変化が激しい５月の始まりでした。お子さんが、ぬぎ着しやすい服装、また水筒を毎日持ってくるよう、保護者の方には、ご配慮の程宜しくお願いいたします。

３年生になると、６時間目の日が週に二日あったり、リコーダーや習字の学習が入ってきたりします。中学年の仲間入りです。

５月２日（木）に、リコーダーの特別授業がありました。

リコーダーの基本奏法「タンギング・姿勢」を学び、リコーダーの先生が演奏する美しい音を耳で感じながら、楽しく学習することができました。やる気満々の３年生が、これからどんな音を奏でてくれるのか、楽しみです。

５月５日は、こどもの日です。

本校では、５月２日（木）に、１年生が「こいのぼり集会」をしました。

「こどもの日に、こいのぼりを上げるのはなぜか？」のクイズから、この日の意味を知ることができた１年生でした。みんなで楽しいゲームをして、こいのぼりの歌を歌って、学年で楽しい時間を過ごしました。

風を受けて、悠々と泳ぐ鯉のぼりのように…どの子も、みな元気に健やかに育ちますように。５月５日に願いを込めて。。。

５月２日（木）朝は、雨がまだ残っていましたが…晴れが広がるとの予報の中

７：４５。　６年生は、国会議事堂へ出発しました。

８：４５頃、国会に着きましたが、９：３０までは、中に入れないということだったので、バスで皇居付近を観光しました。（運転手さんに感謝）参議院に向かう前のロビーには、国会の模型（レゴ）や、議場で使われている実際の椅子等が置いてあり、６年生はくぎ付けになっていました。

参議院議場に入ると、テレビで見ている景色に、子ども達は息をのんでいました。座席は固いような柔らかいような不思議な感触でした。場内の特異な空気を感じながら「国会は何をするところか」の説明を聞きました。

体験プログラムは、本校ともう一つの学校で、実施されました。代表の子が、委員・委員長・大臣・議長の役を任され、模擬本議会を行いました。「どんな話し合いをして、法律が決まるのか」実体験から深く学ぶことができました。

国会を後にして…　科学技術館へ。皆でご飯を食べて14：30まで見学しました。

６校の児童が集まっていた時間帯は、かなり混みあいましたが、１４時前から一気に空いて、旭小の子ども達は、伸び伸び体験をしていたようです。科学の不思議にたくさん触れて…更に関心が高まったこともあったようでした。

16時少し過ぎ。学校に到着しました。長い１日でしたが、６年生は「また朝に戻って、ここから始めたい。」と言うほど…元気でした。実際にその場の空気を感じた事、体験した時の感動を積み重ねて、小学校生活最後の１年間を充実したものにして欲しいです。６年生保護者の皆様、お弁当の用意等、朝早くからご協力ありがとうございました。

５月に入りました(^-^)

８時の時点では雨は降っていませんでしたが…これから雨が降って寒くなる予報でしたので、３年生の遠足は延期になりました。後日、晴れた日に皆で行けますように（３年保護者の皆様、お弁当の準備等ありがとうございました。）

３，４時間目は学校探検でした。

１年生の手をしっかり握り、校内を歩く２年生が、いつもより大きく見えました。校長室・職員室・事務室・保健室・多目的室…各教室前に設置されたスタンプを１年生は嬉しそうに押し、その後自然に２年生に手を差し伸べ、次の候補地に向かっていきました。

異学年交流は、子ども達の主体性や責任感を自然に育ててくれます。今日のキーワードは何だったか？？？　保護者の皆様はお家で聞いてみてください。

４月３０日（火）５校時目に　地区別安全指導がありました。

今日の内容は　①名前の確認　②班長、副班長の紹介　③登校班の並び方の確認　そして④先生からの話と続きました。

「班長が、班の人の歩く速さに気を付けること」「副班長は、後方から声をかけて一列で歩くこと」「８時より前には、校門に入らないように出発時刻を決めること」「遅刻早退の時は集合場所に知らせること」「途中解散をしない、また正門付近で友達を待たない」「下校時も通学路を通って帰ること」

たくさんの約束がありましたが、ほぼどの班も、約束を守れています。皆で１年間の目標を立てて、校庭の集合場所に集まり、今日は登校班で帰りました。（担当の先生も集合場所まで付いていきました。）

今日立てた「１年間の目標」が、２月の地区別の時に達成できていますように。今日は地区委員の皆様にもご参会頂き、最後の下校も付き添って頂きました。お忙しい中、ご協力ありがとうございました。今後も、子ども達の安全な登下校にご協力宜しくお願いいたします。

４月２３日（火）・２５日（木）・２６日（金）に、今年度初の授業参観・保護者会が開かれました。

↑　あさひ級は、保護者の皆様が見守る中、５月の祝日に向けてこいのぼりを作りました。（保護者の皆様にお手伝い頂いたクラスもあったようで…ご協力ありがとうございました。

↑　６年生は、社会・家庭科・外国語と３クラスの特徴が表れた授業をに臨みました。５年生は、地図帳を使った社会の授業や、１㎝積み木を使った「体積」の授業に真剣に、楽しく取り組みました。

↑　２年生は国語「ふきのとう」の音読の工夫を。３年生は「友達だあれ」の構成的グループエンカウンターの授業を。４年生は、音楽、道徳に取り組みました。

 保護者会は、自己紹介から始まり、今年１年の学級目標等を保護者の皆様に知っていただく貴重な時間になったようでした。保護者会では、個人面談のような個人的なことはお話できないかもしれませんが…担任と保護者の方が顔を合わせ、学級・学年と言う集団について話す大切な場です。そして担任と保護者の信頼感は、確実にお子さんに伝わります。日々ご多忙だとお察ししますが、これからも授業参観・保護者会への積極的な参加に、ご協力のほど宜しくお願いいたします。この度は大変ありがとうございました。

１年生を迎える会は…各学年の発表が盛り上がる中…

③歓迎のレクリェーションを迎えました。

↑　「猛獣狩りに行こうよ」では、児童会リードの元、全校の子ども達が交わり、グループを作りました。

↑　「じゃんけん列車」では、児童会の手本の後、全校児童がじゃんけんをし合い、歓声を上げながらレクを楽しみました。児童会の代表の子が、一生懸命にステージで歌を歌っているのを、先生達が拍手をして応援しました。全校の声にかき消されない…堂々とした姿でした。

④皆で、元気に校歌を歌い、最後は１年生のかわいらしい発表がありました。「１年生になったら」…体を揺らしながら笑顔で歌う１年生を、２年生以上のお兄さん、お姉さんが温かな拍手で応援しました。

１年生の入学をお祝いするために、たくさん準備してきたことが十分に発揮された「１年生を迎える会」でした。令和６年度、旭小学校４９６人が、元気に楽しく関わり合い、学び合える学校へ向かって大きく前進する力を貰った時間でした。児童会の皆さん、企画運営ありがとうございました。

４月２３日（火）１年生を迎える会が始まりました。

①開会の言葉は、児童会代表が「１年生の皆さん、旭小学校の合言葉『あいさつをしよう』ができるように頑張ってくださいね」と優しく言葉を伝えていました。

 ②次は、各学年からの発表です。２年生は「こんなお勉強をするよ」と、教科の名前を言いながら内容を説明してくれました。

↑　３年生は「給食の人気メニュー」を発表していました。旭小学校の人気メニューは　〇３位…お楽しみデザート　〇２位…　カレーライス　そして〇１位は…揚げパンでした(*^^)v

↑　４年生は楽しい学校行事を、劇を交えて発表しました「遠足」「運動会！！！」これからの楽しみです。

↑　５年生は　特別教室の紹介です。音楽室・保健室・図書室・職員室・多目的室…これからみんなで使う教室の意味を丁寧に発表しました。

↑　最後は６年生です。６年生は「登校班では、ちゃんと一列に並んで歩いてね」「怪我をしたら、６年生を頼って一緒に保健室に行きましょう」など、楽しい劇で発表していました。皆の笑い声の中、和やかな雰囲気で会は進みました…（続く）

４月２３日（火）曇り模様の天気ですが…旭小学校の子ども達は、元気に登校してきました。

今日は１年生を迎える会でした。朝から６年生が１年生の教室に迎えにいきました。

体育館では、２年生から５年生が、１年生の入場を待っていました。

１年生は、６年生の手をしっかり握って、５年生の花のアーチをくぐって嬉しそうに入場してきました。座る場所まで優しく手を引く６年生がとても頼もしく見えました。（明日に続く）

綺麗な整列には…６年生の温かな助けと１年生の素直な心が表れています。